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第二十章 您就是阅读理解带师?

更让人感觉到违和的是,他的办公室里挂满了各种字画,给人的感觉就是一个庸俗大老粗,拼命的附庸风雅。

胡主任就像一尊弥勒佛,端坐在满屋的梅兰竹菊之中,头也不抬地答应了一声:

“学校看中才华,但更看中人品,三校歌友会是领导们都会参加的大活动,选手的作品人品都必须得过硬,才能够参加。”

顾暖有点尴尬,还是强行帮陈落争取:“胡主任——”

“行了,你把他叫进来,我和他聊几句。”胡主任放下正在写的毛笔字,抬起头道。

顾暖只好退出去,对着站在外面的陈落道:“胡主任要单独和你聊两句,你耐心点解释清楚,胡主任会秉公处理的。”

陈落想了想:现在赚钱的方式还不多,十万块不是个小数目,为了这些钱解释一下也没什么大不了的。

他点了点头,推开门进去。

胡主任正捧着保温杯,喝了一口茶,然后“呸”“呸”地往杯子里吐茶叶渣。

这是陈落第二次见到胡主任,似乎比上次又胖了一些。

陈落进来之后,胡主任也不看陈落,也不主动问话,就自己低着头看刚写好的毛笔字。

陈落环顾四周,看着墙上挂着的字画,也没说话。

两个人就这么沉默了几分钟,胡主任才终于忍不住了,好奇地抬起头:“你没有什么想说的吗?”

陈落指着墙上唯一一副没有落款的字,道:“胡主任,我能问下这个是谁的作品吗?”

胡主任诧异地回头看了一眼,表情有些古怪:“你问这个干什么?”

“这墙上挂满了字画,我一开始以为这是一副大师的真迹,所以我努力的在看笔锋。但是——”

胡主任面色有点难看:“但是什么?”

“但是我发现,这不光是一副好字,更是一首好诗!”陈落眼神之中带着神往,仿佛已经看呆了。

胡主任面色缓和了下来,笑了笑:“你还挺懂诗啊?”

那副字的内容是一首现代诗,只有四句:

曾经,

我是一名诗人

现在,

我与整个世界和解。

下面没有落款。

而房间里的其他字画,则都落款:xxx赠与胡庸兄雅藏。

陈落摇了摇头:“以前我根本不懂诗,但不知道为什么,看到这一首,我感觉自己就像是一个蛮荒时代的野人,见到了第一束火种,一股文明的光劈开我卑微内心的黑暗,照耀了进来。”

胡主任呆住了,保温杯举在半空中,忘记了喝水。

好半天才道:“是吗?这首诗你是怎么理解的?”

陈落微微挑眉:猜中了!

“这首诗——”陈落深吸了一口气,“我不是很敢评论,要是说错了,胡主任您不要见笑。”

胡主任笑了笑:“没事,正好我也很想听听你们这一代年轻人,对于诗歌的态度。”

陈落深呼吸了一口气,看向那首诗的目光之中已经有了一丝静音的泪光:“这首诗被诗人用后现代主义结构的手法,从一个整体拆成了四句,那我就一句句的来分析吧。

第一句只有两个字:‘曾经’。

在我的理解,这个曾经可以分为两个维度,不单单是时间上的曾经,更是空间上的曾经;是诗人将现在的‘我’作为‘真我’,将过去的‘我’作为‘本我’,在写作的过程中,让真我与本我进行本源的碰撞,去追寻灵魂在撞击瞬间产生的闪耀火花。”

胡主任呆住了:“这……有这个意思吗……你接着说!”

“第二句就更深奥了,‘我是一名诗人’,这句话看似简单直白,实际上是诗人不断的对自己的灵魂进行着拷问;‘诗人’这个身份,到底是‘我’所想,还是‘我’所追求?是真实,还是虚妄?在‘曾经’时代的洪流下,‘我’最终所追求的是什么?”

胡主任手中的保温杯,不知道什么时候茶水已经洒出来了,可是他没察觉到:“还有呢?”

“第三句,‘现在’,这一句呼应了第一句,‘曾经’与‘现在’交织,梦想与现实交汇,时空的转换如同大河之水奔流向海一去不回,诗人终于从梦境中醒来。他的关注从过去转向了现在,从虚幻转向了现实,这表明诗人一声追求的‘道’,已经有了他的方向!”

胡主任慢慢地站了起来,惊喜地看着陈落:“最后一句。”

“最后一句。”陈落的声音有些哽咽颤抖,“不好意思胡主任,让您看笑话了,我是第一次见到这么好的诗,有点激动。

‘我与整个世界和解’,既然‘和解’,就必定有过‘战斗’!诗人深爱着这个世界,也深深地恨着这个世界,他希望世间美好都能长存,但是彩云易逝月缺难圆。诗人年少时必定有过一段令人神往的激情岁月,我仿佛能看见一个少年手执长剑独自对抗整个世界,可是后来,他选择了和解。不是因为他是个懦夫,而是因为他——放过了这个世界。”

胡主任颤抖着手,深呼吸了几口,最后笑了笑,努力使自己看起来很平静:“嗯,有点意思,你先出去吧,让顾老师进来,我和她聊两句。”

陈落十分听话的出去了。

顾暖一直在外面等着,内心有点担忧,看到陈落出来,立即一脸紧张地问:“解释清楚了吗?”

陈落摇了摇头。

顾暖面色一寒,有点绝望,但还是安慰道:“没事,我再去试试。”

顾暖提心吊胆地走近办公室,却看到胡主任笑的满面春风,看着墙上挂着的一幅字,神情陶醉。

“胡主任……”顾暖小心翼翼地喊了一声。

“哦!顾老师,请坐请坐!”胡主任很开心地道。

顾暖有点好奇,胡主任怎么忽然之间心情这么好?

胡主任喝了一口茶:“顾老师啊,我刚仔细观察了一下陈落这个小同学,我觉得这个孩子可能有点小问题,但本质不坏。”

顾暖连忙点头。

“不光如此。”胡主任道,“这个陈落同学还很有上进心,审美的眼光也非常独到,对艺术是有天分的,这种有潜力的好苗子,学校一定要好好培养。”

“哦……”顾暖有点懵。

“我觉得像陈落这种好学生,在作品方面没问题,在人品方面,应该也不存在什么问题。”胡主任抽出桌面上的一张资料表,“关于三校歌友会的名额,就决定是他了吧。”

“哦!好!”顾暖很开心,虽然不明白陈落是怎么做到的,但是这的确是个好事情。

顾暖正准备去告诉陈落这个好消息,又被胡主任叫住。

“这首诗,你拿去送给陈落吧。”

顾暖接过一看,惊讶地道:“胡主任,这不是您最满意的作品吗?怎么送给他了?”

顾暖可是知道,这首诗胡主任挂在自己的办公室很久了,一直都是视若珍宝的。

“嗨,红粉送佳人,宝剑赠英雄嘛!”

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