“子贡曰:“贫而无谄，富而无骄，何如?”子曰:“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。是何意”周夫子问。
乙班几个学生都举手。
周夫子指了指其中一个“你来”。
“夫子好，学生解答‘常人溺于贫富之中，而不知所以自守，故必有二者之病。无谄无骄，则知自守矣，而未能超乎贫富之外也。凡曰可者，仅可而有所未尽之辞也。乐则心广体胖而忘其贫，好礼则安处善，乐循理，亦不自知其富矣。子贡货殖，盖先贫后富，而尝用力于自守者，故以此为问。而夫子答之如此，盖许其所已能，而勉其所未至也‘。”
&34;好，坐下&34;周夫子摸了摸自己的美髯须，点了点头继续提问。
李文山看着这教学法，可真跟他前世不一样，居然是老师提问学生给解答，还有两个同窗为了《论语》中的一句话开始反驳对方。
周夫子老神在在的看着学生在辩论，一堂课给整得成辩论赛了。
怪不得以前在丙班经常听到这边传来声音，这课堂上的够激烈。
有几个师兄都牵起袖子，收起斯文有礼地模样，在那对擂，而其他学子因各自有些相似观点的也加入了辩论。
李文山和刘青谨这两个刚来乙班的菜鸟，看着热闹，听着师兄们激烈的辩论。
李文山居然不知道《论语》居然有这么多理解，师兄们都有自己的佐证，有的还是来自《四书》，另一派则用《春秋》反驳，听着听着他都觉得古人可一点都不能小瞧，想考秀才，可是需要花费大功夫，起码这几本的四书五经要融汇贯通。
李文山转头看向不远处的刘青谨，看着他闪闪发亮的眼睛，以及时不时捏紧的拳头，李文山觉得他真是不愧是天才。
&34;好了，今天到这，你们就以这个题，明天上交一篇文章&34;周夫子看着双方说的差不多了，就出声打断。
乙班一个个学生，快速整理好自己的衣冠，一个个又恢复成温文尔雅的读书人了。
原先他还以为读书人都是死读书，就背诵课文，没想到居然可以这么读书。
放学后，李文山和刘青谨收拾好书本笔墨，奔着书箱来到周夫子的书房。
&34;进来，来了！&34;周夫子听到敲门声看着手里的书。
&34;是夫子&34;两人恭敬行礼。
原来留下他们就是交待他们买什么书，今天看同窗师兄那样友好交流，他以后如果没点内涵，都不好意思开口了。
&34;你们两人该告知家里人准备四书五经了，现在你们可以先买《论语》和《大学》这两本先学，如果经济宽裕可以先买一套四书&34;。
&34;到了乙班你们可要虚心跟着同窗师兄学习。&34;
两人称是。
&34;好了今天回去好好总结下你们从师兄那学到什么，你们可以走了&34;。
两人行礼，之后拜退而出。
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