“老师，您可以先看看…”班主任满脸错愕的看着眼前的年级第一</p>
她拿起手上的笔记本翻看了起来，顾时冶的笔记本上写满了很多重点题的解题思路，然后剪下来钉在上面，每一道题有几种解法，哪一种解法最快，最好理解，上面还批注了日期，每一天日期都不一样，下面还会标注一些解语，一看就能看懂</p>
另一本是他的每日复盘记录，像日记本一样，写了今天主要着重学习了哪些，下面还每天跟着苏杨夏和孟昭今日的一些学习情况，哪些有进步，哪些有短板需要加强，并标注了第二天的学习计划制定</p>
她又拿起，孟昭跟苏杨夏那一叠厚厚的草稿纸，有很多被捏成褶子又重新打开的痕迹，还有些撕掉过又拼起来的，还有一些上面写了一些无关紧要话的，“烧烤，放假，打球”的字眼，还有一张张拗口的作文练习草稿</p>
最后三本是苏杨夏的字帖，她打开翻着看了看，从一开始写的生硬别扭，到最后的越来越好…她脸上的表情浮现了越来越多的不可思议，她反应慢半拍似的回过头看着眼前站立的学生“这…你…是在给他们补课吗？</p>
顾时冶嗯一声“还有一些被当成垃圾扔掉了所以没能一起带来”</p>
班主任眼睛里闪烁着一丝湿润“时冶，辛苦你了…老师懂了”她站起来轻轻按了按顾时冶的肩膀</p>
“老师其实是相信他们的…但是还是谢谢你，肯为同学这么费心，先出去吧”</p>
顾时冶站着没有动，过了好几秒，他看着班主任缓缓的开口“老师，我希望学校能针对这件事做一次解释，最近学校里流言四起，我相信老师您也知道的…</p>
“你希望老师怎么做？”</p>
我希望由李主任在早上晨会的时候上台解释一下他们并没有作弊这件事</p>
您上台同学们可能会觉得您偏袒自己学生，李主任说会更有顺服力，您把我带来的这些给李主任看看，然后不要说是我给他们补课，这样会起其他不好的谣言，顾时冶情绪淡淡满脸的认真</p>
“好，我答应你，先回教室吧”班主任摸了摸顾时冶的头发欣慰的看着他</p>
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