马晓兰接着成果的话说：“像你们那样，迟早会长成我和成老师那么大，而李校长也会长成一个白发苍苍的老头。要珍惜眼前人，孝敬父母，孝敬长辈。”</p>
“你们也会死吗？”马小军说。</p>
“所有人都会死，迟早的事。有的老死，有的病死。”成果说。</p>
“那是什么时候。”陈建国问。</p>
“没有人知道。随其自然，立足于眼前。现在该做什么就做什么。没有人能预测不久后的将来会发生什么事。”马晓兰说。</p>
三个小孩子若有所思的样子。成果也不知道刚才的话孩子们是否能听明白，自己又是否说得足够清楚。对于一件事情的理解很容易歪曲一个人的观念，成果不希望孩子们因为此事对以后的人生有所掣肘和顾虑。他们只是孩子，还没有承受这种突如其来的变故所带来的冲击的能力。</p>
成果回想起赵嘉欣的神情，模糊不清，只是感觉到有一团黑影缠绕在她的面前。这么小年纪的她接下来该如何面对这种残酷的现实，该如何挣脱掉这团无名的黑影。</p>
成果一直以为教学只是简简单单地传授知识就行，或许在某些学校会是这样，但是在这里，不单单是按书教学那么简单。或许是自己太过于热心，但仔细想想，所谓“老师”不本就如此吗？所谓的传授知识本就不应该限制于课堂上，自己的一举一动，一言一行，孩子们都会模仿和学习。课堂上是老师，生活上也是老师，就连处理一件事情上也是老师。又细想一层，并非叫做“老师”的才是老师，生活中谁都可以是别人的老师，孩子们也能是自己的老师。</p>
成果长舒一口气，大步地往前走去。</p>
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