“好，同学们，我们来总结一下本节课的内容。”
“算了，请同学们来说吧！”他忽然又说道。
“有那位同学来分享一下这节课的收获？”
此时，教室里只有三三两两的人举起了小手。
“好，那个小女生。”
“声音是由振动产生的。”那个小女生站了起来。
“那振动是什么？”小新老师又问道！
“振动是物体的振动。”
听到此话小新老师头上飞过一只乌鸦。
“黑色衣服的那个小男生，就你，别看了。”
那小男生一脸茫然地站起来“振动是物体的撞击。”
“你们是没有听懂吗？”小新老师看着眼前呆呆的同学们，无话可说。
“我问的是振动的定义，想一想，我们刚才是怎么样做那个尺子的实验的。”
“想一想，回忆一下，有没有能说上的！”他又细心地引导起来。
看到九班的教室是如此地安静，小新老师颇有些无语。
“你，来说”
“那你来说。”
“你说。”
……小新老师陆续抽了七八个学生，没有一个说对的。
“那你们谈谈这节课的收获也行！”小新老师看着眼前的孩子们，无奈地说道。
又是没人举手，不知道他们是故意的，还是有意的，还是真不知道。
小新的心情变得复杂起来。
“你来。”
“你。”
“你试一下。”
……
又抽了几个同学，看到一句完整的话也说不出的小学生，小新老师并没有让他们立刻坐下。
“哪怕是一点点，一点点点也行，能说一点是一点。”
“说吧！”
他们似有笑意看着小新老师，却说不出有关这节课内容的一句话。
那个表情不知道是自卑，还是觉得没什么，没有听课就没有听课吧，满不在乎的样子。
此时，小新老师的心情要比之前更糟糕了。
如果说跟刚才那个十班的男生聊天是很奔溃，那么现在就是奔溃不堪。
“静息，全部静息。”小新老师大声叫道！
“没有我的允许，谁敢爬起来？”
听到此话，同学们纷纷爬在桌子上不敢动。
“奥，这节课，我承认我的水平不够高，不够好。”
“但我认认真真讲了，你们有没有认真听一点点啊！
“哪怕是一点点，我也很开心，可是呢，你们呢！”小新老师站在讲台上，面无表情的看着那些呆滞的眼神。
“你们父母送你们到最好的小学来读书，你们却在课堂上开小差，别以为我没有看到。”小新老师口气很严厉！
“掉在水里不会淹死，待在水里才会淹死，你只有游，不停地向前游。
那些一开始不好好听课的学生，他们肯定听不懂，因为他们一开始就放弃去听我这堂课了。
你们不喜欢听我的课，可以给我说，以后我就不来了。”
小新老师哽咽说完最后一句话，下课铃响了。
“好，同学们，今天这节课，上成这样，我只能说抱歉，是我能力不够，没有教会大家。”
“好，孩子们，耽误大家时间了，吃饭啦！”
小新老师面无表情的走出了教室。
身后有几个小女生脸上露出了内疚的表情，甚是可爱，像极了自己的妹妹。
如果他看到的话，估计要笑出声来。
对于小新老师来讲，能有学生想好好听他上课，莫过于最大的开心了。
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